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Promover la formación en los idiomas inglés y valenciano entre la sociedad. Este es el objetivo del convenio de colaboración que han firmado hoy lunes, 29 de junio, el centro aCCadem y la Fundación UMH, entidad gestora del Centro de Idiomas de la UMH.

Mejorar el nivel de idiomas es uno de los objetivos más comunes entre la población, ya que es factor determinante para acceder al mercado laboral y un requisito indispensable para promocionar en multitud de trabajos. Es por ello que el Centro de Idiomas de la UMH, en tiempos de confinamiento se adapta y ofrece múltiples novedades tanto para la Comunidad UMH como para familiares y amigos. 

Nuestro centro expande sus horizontes. En esta ocasión su directora de Desarrollo, Ana Esclapez, ha viajado hasta China para ampliar la proyección internacional del CdI. Junto con el profesor de la UMH José Luis González, ambos se han reunido con profesionales de la Ma’anshan University de Anhui y de la Chonqing Preschool Educacion College, entidades con las que han avanzado acuerdos de colaboración. Esta acción conjunta de proyección internacional está coordinada entre el Vicerrectorado de Relaciones Internacionales y el Centro de Idiomas de la UMH.

El principal objetivo que buscamos tanto el Centro de Idiomas como las academias de Elche es impulsar entre nuestra población y sus alrededores la formación en idiomas.

Facilitar la formación en castellano de los voluntarios procedentes del Servicio de Voluntariado Europeo del Ayuntamiento de Elche. Este es el objetivo de la colaboración establecida esta mañana entre el Centro de Idiomas UMH, gestionado por la Fundación de la UMH, y el consistorio ilicitano.

Cerca de 4.500 alumnos se han unido al programa IRIS desde que la UMH lo puso en marcha en octubre de 2015, a través del Centro de Idiomas. Este programa pionero ofrece formación gratuita en inglés para toda su comunidad universitaria (estudiantes de Grado, Máster y Doctorado, PDI y PAS). De hecho, en los cuatro meses que lleva de recorrido, los resultados son todo un éxito ya que alumnos están aprovechando al máximo el aprendizaje de la lengua inglesa.